La pédagogie de l’exia expliquée sur le Blog du Modérateur

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L’exia.CESI, la spécialité informatique de l’école d’ingénieurs du CESI, diplôme chaque année près de 300 ingénieurs informatique. Yves Mauffette, professeur à l’UQAM (Université du Québec A Montréal) et spécialiste du Problem-based learning (pédagogie innovante) à l’exia.CESI, a répondu aux questions du Blog du Modérateur. Qu’est-ce que l’apprentissage actif ? Comment l’appliquer au digital ? Découvrez ici l’avis et les réponses d’un expert sur les pédagogies actives.

 

L’apprentissage actif, symbole de la transformation digitale de la formation

L’interview aborde les thèmes suivants :

  • Le fonctionnement de la pédagogie PBL

On passe de l’ère de la transmission du savoir à celle du coaching. L’enseignant guide l’étudiant dans ses apprentissages et assure la validité des informations obtenues par l’apprenant.

  • Une méthode adaptée au monde de l’entreprise

Il est préférable d’apprendre à apprendre à l’école, plutôt qu’être confronté à des situations problématiques en entreprise. Cette méthodologie d’apprentissage prépare les futurs diplômés à la réalité du monde du travail.

  • Une pédagogie adaptée au contexte digital

Les étudiants doivent développer des capacités d’adaptabilité, de recherche, d’analyse critique, de curiosité et de synthèse pour être capables de s’adapter aux changements qui se produiront au cours de leur carrière, moins linéaire qu’avant.

 

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Découvrez la formation d’ingénieur de l’exia.CESI

La formation d’ingénieur de l’exia.CESI s’articule en deux temps :

A la fin de leur formation, les ingénieurs exia.CESI travaillent comme ingénieur développement, chef de projet informatique, expert réseau et télécom, DSI, consultant, architecte logiciel, formateur…

Le cursus de l’exia.CESI est habilité par la Commission des Titres d’Ingénieur (CTI) et ouvert aux boursiers.

 

 

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